تأثير هاوثورن

اخبرني عن
أمك

علم النفس
علم النفس أيقونة. svg
لجلستنا القادمة ...
  • التحيزات المعرفية
  • الصحة النفسية
  • خرافة
  • مشاهير علماء النفس
تفرقع في ذهنك

ال تأثير هاوثورن ، في الاختبار التجريبي ، هو تغيير سلوكي للموضوع إذا كان الموضوع مدركًا أنه يتم ملاحظته. يؤدي أحيانًا إلى استنتاجات خاطئة تتضمن التفكير السحري إذا لم يتم حسابها بعناية. يرتبط ارتباطًا وثيقًا بـ تأكيد التحيز . هذا التأثير يسلط الضوء على أهمية مزدوج التعمية محاكمات. في حين أن تأثير هوثورن موجود بشكل واضح على المدى القصير ، فإنه يميل إلى التدهور بمرور الوقت حيث يصبح الموضوع معتادًا على وجود المراقب. سميت على اسم سلسلة من التجارب في مصنع ويسترن إلكتريك في هوثورن ، شيكاغو في أواخر العشرينات وأوائل الثلاثينيات من القرن الماضي ، والتي أظهرت التأثير. أكدت الدراسات الحديثة ذلك.


ركزت الدراسة الأصلية على إنتاجية عمال المصانع. جرب المجربون تغييرات مختلفة في بيئة المصنع ونظروا إلى إنتاجية العمال لمحاولة معرفة أيها من شأنه تحسين إنتاج المصنع. وجدوا أن إجراء الكثير من التغييرات المختلفة أدى إلى تحسين أداء العمال: زيادة كمية الإضاءة ، وتغيير ساعات العمل ، وإدخال فترات راحة ، وما إلى ذلك. ولكن ثبت أن بعض النتائج غير بديهية للغاية: زيادة الإضاءة أدت إلى زيادة الأداء ، ولكن إعادة الإضاءة إلى المستوى الأصلي تسبب أيضًا في زيادة في الأداء. وخلصوا إلى أنه بمجرد الاهتمام بالعاملين ، فإنهم يحسنون إنتاجيتهم ، بصرف النظر عن أي تغيير فعلي قاموا به. هذا لا يعني أن الاختبارات مزدوجة التعمية التي يتم إجراؤها بشكل صحيح لن تظهر تباينًا في الأداء مع التغييرات في البيئة ، ولكنه يوضح أنه من المهم إجراء اختبارات معماة بشكل صحيح للتخلص من العوامل الأخرى التي تؤثر على السلوك.

كمثال آخر ، إذا قام الباحث بزيارة أشخاص غير تقنيين يعيشون في منطقة نائية من العالم ، وحصل على إذن للعيش معهم والتعرف على أسلوب حياتهم وبدء التوثيق فورًا ، فهناك احتمال قوي هو أو هي قد ينتج عن تمثيل غير دقيق. قد يكون النهج الأفضل بكثير هو العيش أولاً مع المجموعة لفترة زمنية طويلة من أجل السماح لأعضائها بالتعود على وجوده ، وعندها فقط يبدأون.


يتم عرض أحد الأمثلة الواقعية لتأثير هوثورن ، ربما ، استجابةً لاختبارات تعليمية عالية المخاطر. تستجيب أنظمة المدرسة عادة للاختبار تحت لم يترك اي طفلا خلفنا من خلال اتخاذ التدابير التي تعمل على تحسين أداء المدارس في الاختبارات الموحدة (مثل الاحتفاظ الانتقائي بالطلاب في السنوات الحرجة ، والجهد المحدود لردع الطلاب ذوي الأداء المنخفض عن التسرب ، وإعادة تصنيف الطلاب على أنهم من ذوي الاحتياجات الخاصة) دون بالضرورة تحسين نجاحهم التعليمي. (بشكل عام ، من الأسهل عادةً التلاعب - 'اللعبة' إذا كنت تفضل ذلك - الإحصاء التي تمثل الواقع بدلاً من تغيير الواقع الأساسي نفسه.)